欢声笑语阵阵

一百多位教职工扬帆出游

开启本次工会春游

暨庆祝“三八”妇女节的活动序幕

老师们乘坐约五十分钟的帆船，观赏厦金海域壮丽海景。游艇在海面上缓缓航行，海风轻拂，海水荡漾。老师们或远看在雾气中若隐若现大小金门岛，或近看五缘湾大桥、翔安大桥。大家游目骋怀，合影留念……老师们感受到大海与自然的馈赠和生命的活力，找到了内心的平静与安宁。

随后，我们来到了大嶝岛上的战地观光园，它是目前国内唯一面向金门，以统一祖国大业为主题，融爱国主义教育、国防知识教育于一体的战地遗址，是1958年“八·二三”炮战的主战场。老师们通过介绍，了解被誉为“英雄三岛”之一——大嶝岛的光荣历史。此次参观不仅增强了我们对战斗历史的认识，更为我们的国防教育积累了生动的素材。

去小嶝岛路上，大家看到了厦门新机场如火如荼地建设中。小嶝岛与大小金门岛一衣带水，这是最靠近前线的地方。此地的“八闽铁树王”据说是厦门市树龄最长、树体最大的铁树。它以其坚韧的生命力和悠久的历史震撼着我们。老师们走近它，油然而生出许多敬畏之情——它不仅是闽南悠久历史的见证者，更是小岛与对岸宝岛亲情连绵相续的象征。

本次活动收获了“绿色生态”与“红色精神”的感官体验。教职工感悟继承“英雄三岛”精神，进一步了解厦门大发展；也适当调节身心，增强凝聚力，为学校高质量特色发展永葆热情，再创佳绩。

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为了帮助孩子们

度过一个充实、有意义地假期

1月26日，我校联合厦门市家庭教育研究会

邀请到了集美大学的徐恩秀副教授

为全体家长成功的开展了以

《如何培养自律孩子》为主题的

家庭教育公益讲座

专家介绍：徐恩秀副教授

集美大学师范学院副教授，集美大学心理咨询中心咨询师，清华大学社科院认证积极心理学指导师，家庭教育指导师培训讲师，美中心理正念教养育种子师资，美国儿童青少年心理健康课程MindUP认证师资。

自律是成功的关键品质之一

对于孩子们的成长和发展至关重要

在本次的讲座中徐副教授与大家分享了

为何孩子容易缺乏自律？

如何培养自律习惯？

徐副教授从心理学、生理学和脑科学的角度，明确告知家长们要在教育孩子自律过程中避免踩坑。如何培养孩子的自律习惯？徐副教授告诉大家，要通过青少年儿童自律能力发展的规律，理解孩子的自律发展规律，这是基础。

在现实生活中，有多种因素影响着孩子的自律因素。因此，家长要不断思考以下几个问题，通过对问题的思考与学习，真正掌握培养自律孩子的金钥匙。

最后，徐副教授用五个心理学原理告诉大家应用心理学效应，助力孩子自律能力的培养。

徐副教授以棉花糖实验为结尾，告诉大家，每个孩子都不一样，家长对孩子要给予更多的接纳与宽容。作为孩子的第一任老师，家长应该成为孩子学习的榜样，要创设良好的物理环境，展示出良好的自律习惯。

为帮助孩子建立起自律的习惯，家长们也是需要不断的学习。在这个过程中，家长的角色至关重要。让我们共同努力，从日常习惯做起，为孩子的未来的成功播下自律的种子。相信在座的家长们都从中受益匪浅，对于如何引导孩子走向自律有了更深入的理解。

家长感言

听完徐副教授的讲座后，家长们纷纷表示受益匪浅。

鼓浪屿校区初二3班陈俞希妈妈：听完讲座，我意识到在引导孩子一定要注意科学的方式，家长的教育方式也会对孩子的成长产生重要影响。例如，如果家长过于严厉或者过度控制，孩子会更容易出现拖延行为。相反，如果家长能够提供支持和引导，孩子将更有可能克服困难并按时完成任务。感谢徐老师给我们家长带来丰富、实用、科学的课，受益匪浅！

鼓浪屿校区初三6班邱语萱妈妈：听了徐副教授的讲座，我深受启发，也获得培养孩子自律的科学与准确的方式方法及相应的心得体会。每个家长无一例外地都希望自己的孩子能够自律，不用靠唠叨、争吵或吼叫。很多研究证明（如霍桑效应、超限效应和德西效应、罗森塔尔相应），多倾听、少唠叨、减少外在奖励及创造自律环境都有助于孩子培养良好的自律能力，而且当她们能够抵抗诱惑、已培养了自律能力时，在他们进入青春期时，表现明显比其他同龄人好。因此，父母应该采取积极、鼓舞的教养方式，按照培养孩子自律的科学方式方法，逐步建立孩子自律性道德观，引导孩子树立学习自立与自信的价值，并帮助孩子设定目标与完成任务。

五缘校区高一1班陈润方妈妈：自律是一种克制，是一种反省；它更是一种风度，一份超越。会自律的人，一定会进步，会自律的人就会驶向成功的彼岸。人生是树，自律是土。树滋长于土，方能枝繁叶茂，结出人生的果实……

五缘校区高二9班张喆晏家长：通过聆听专家的讲座，让我更进一步了解了自律的生理和心理的形成特点。了解了孩子是否自律，取决于父母的平时生活习惯和对于孩子的教育习惯。我个人认为在教育孩子的路上，在多理解孩子的自身情况下，尽力去培养孩子良好的行为习惯是核心。父母良好的习惯，是培养自律孩子的基石。好的人生，没有捷径。从习惯做起，帮孩子养成自律的习惯，是父母送给孩子一生的财富。想让孩子养成自律的习惯，需要父母长期的努力。

集美校区高一6班蒋书航妈妈：今天观看了徐副教授的关于《如何培养自律的孩子的直播视频》，受益良多，我就着徐副教授留给我印象深刻的几个教育理念，聊点自己浅显的看法和感受。

认知的误区：惊讶地发现我一直有个不自知的认知误区——以为孩子的自律是随着年龄的增长应该增强的，而且是自然就形成的过程。也许应该也有很多人跟我一样的认知。所以在自己的孩子面前，我一直有意无意的说类似的一句话：“你已经近15岁了，高一的孩子了，自我管控的能力不能再这么差，不能再这样拖拉”。首先标签已经帖子孩子身上——自律性差，好像高一的孩子已经是小大人了，不允许再有初中孩子的稚嫩。看完了徐副教授的直播，才知道青春期13-15岁孩子的自律性是下降的阶段。因此我们的父母应该宽容，给他足够的时间修正和成长。

错误的教育方式：通过打骂的方式可以提升孩子的自律。如果没有学习，作为父母的我也许也还是一直延续着父辈的教育理念——严师出高徒，棍棒出孝子，打是亲骂是爱…等等简单粗暴的教育理念。也许往往会为自己的情绪发泄找个合理的借口。徐副教授解释了情绪是如何影响大脑思考、记忆、决策的。解释了父母情绪一激动，小孩大脑的杏仁核会首先自我保护，屏蔽掉父母的话语或者采取反抗的行为，如果父母一直激动，那么孩子大脑的杏仁核一直活跃，前额叶和海马题的工作效率会降低。所以打骂孩子的教育方式是不可取的，两败俱伤的教育方式。

（3）错误的教育方式：物质奖励。我们经常说如果考到第几名我们就可以买什么，吃什么，送什么，去干什么……等等，琳琅满目的物质奖励活动。徐副教授解释了奖励的风险：德西效应——奖励的风险。心里学家通过对比实验说明奖励对孩子自律的持续性没有帮助，在实验的最后阶段，物质奖励已没有作用，自律内驱的衰减速度是非常快的。实验的结论是外在的奖励会消除孩子的内驱力。和创造物质条件相比，我们最应该关心的是让孩子体验自足感、胜任感和归属感。徐副教授建议以下类似的三句话经常说：1）你是怎么做到的?——孩子的胜任感得到满足。即我能2）谢谢你——孩子会觉得有价值感。即我值。3）我爱你——爱的承诺，连接感，归属感。即我爱。每一句都带着魔力，大家试试吧。

集美校区高二2班蓝姝颖家长：本人听了徐副教授的讲座，感触颇深。徐教授说影响孩子自律形成的因素有很多，其中兴趣和压力尤为重要，我很认同这句“与创造物质条件相比，家长最应该操心的，是让孩子体验自主感、胜任感和归属感（被需要感）”。因为有这三种感觉的孩子无论所处的环境如何，往往学习更优秀，生活也更幸福。而孩子的心理问题往往与这三种心理需要没有满足有关。所以作为家长我们尽量不要踩坑，比如不要试着通过打骂的方式提升孩子的自律，而是尽量多鼓励关注孩子的情感需求，提供情感支持和关怀，增强其心理韧性和自律能力。鼓励孩子参加多样化的课外活动，如体育、艺术等，以缓解学生压力，促进身心健康发展。 

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此次科幻英语小说朗读内容有《典范英语7-4：Oh, Otto!》《典范英语7-5：Captain Comet and the Purple Planet》。

本次活动分三个阶段。第一阶段，两校分别进行初赛，遴选进入决赛的同学。第二阶段，我校与永宁县闽宁中学初一初二的学生通过线上拍摄的方式跨空间、共同领略科幻世界的美好。随着第一组踏上舞台，星际之声交流活动正式拉开序幕。参赛选手们根据自己的想象力对朗读内容进行改编，并通过优秀的发音，自然的语调，适当的肢体语言，将他们心中的科幻世界生动地演绎出来。

随着各组表演结束，两校的评委互相打分，将此次活动推上一个高潮。黄锦亮副校长对此次活动进行点评，希望同学们能以此次活动为契机，继续热爱文学阅读，永葆探索未知世界的热情。最后，两校区还在线上对获奖者进行了表彰。

本次科幻英语小说朗读活动虽小，却意义非凡。通过朗读经典的科幻小说，同学们不仅提高了英语水平，还拓宽了视野，培养了创新思维，展现出良好的团队协作与沟通能力。它不仅是一次英语学习的机会，更是落实福建与宁夏结对帮扶政策的具体行动。期待未来我校能与闽宁中学开展更多有助于发展学生学科核心素养、推动两校合作发展的活动。

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示范性高中创建实行动态管理。自创建以来，我校不断完善学校管理机制、改革教学和评价方式、提高教师队伍素质、突出办学特色和示范辐射，促进学校高质量发展。

此前，福建省教育厅发布《福建省教育厅关于公布义务教育教改基地校名单的通知(闽教基〔2023〕1号)》，我校被确定为“福建省义务教育教改基地校”!

至此，我校成为厦门市为数不多的初中、高中省级双示范学校。

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历史的车轮悠悠荡荡，载着几多荣辱，带着几缕沉思，驶入新时代。88年前，在中国共产党领导下的那场学生爱国运动，唤醒了所有中国人的爱国之心，也标志着中国反侵略斗争的新觉醒。88年后，新一代的中国青年学生用自己的歌声回顾那段令人振奋的燃情岁月，表达对祖国的热爱，对先驱的缅怀，对历史的铭记！

在比赛开始前高一年段师生共同合唱了《校训之歌》拉开了本次比赛的帷幕

《我和我的祖国》歌颂祖国的经典曲目，《万疆》赞美山河与盛世的，《少年中国说》抒发少年报国志气……生在和平年代的莘莘学子，是传承精神与文明的中坚力量，今日之中国，是青春之中国，少年屹立在巨人之肩，担负起振兴中华之责！

比赛在厦门二中合唱团的《雪花》中徐徐落下帷幕。王守琼书记、校长为获奖个人和班级颁奖，并与各班亲切合影。

经典咏传唱，精神咏流传。我们用歌声重温先辈的光辉历史，激发沉淀在心中的爱国情怀。如今,我们的国家已经焕然一新,我们的学生更是朝气勃发。愿未来吾辈传承“一二·九”运动精神，勿忘国耻，牢记使命，让心中的爱国之志继续发扬，以奋斗之青春，投身于强国复兴的新征程中。

获奖班级

一等奖

高一7班  高一8班  高一1班

二等奖

高一3班  高一9班  高一4班

高一5班  高一11班

三等奖

高一12班  高一13班  高一2班

高一10班  高一6班  高一14班

最佳指挥奖

高一5班 严思涵 高一11班  邱洪怡婧

最佳伴奏奖
高一5班 张熙莹  高一3班黄晨豪

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您好！冬春季节是新冠病毒感染、流感、水痘、腮腺炎、结核病和诺如病毒等传染病高发时期。学校全体师生正在积极开展冬春季传染病防治宣传活动，希望和家长共同参与，开展个人预防和家庭预防工作，正确认识传染病防治知识，有效保障学生和家人身体健康。

一、正确认识水痘

水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的急性传染病，传染性强，潜伏期14-21天，水痘患者是惟一的传染源，自发病前1～2天直至皮疹干燥结痂期均有传染性，主要通过呼吸道空气飞沫和接触传播，以发热及全身性分批出现斑丘疹、水疱、结痂为特征，皮疹主要发生在胸、腹、背及四肢，该病为自限性疾病（疾病在发生发展到一定程度后能自动停止，并逐渐恢复痊愈，并不需特殊治疗），一般不留瘢痕，病后可获得持久免疫力。确诊水痘的同学，一定要隔离治疗，隔离期不少于发病后14日，若疱疹痂皮未全部脱落者需隔离至全部脱落，方可让孩子回校。接种水痘疫苗是预防该病的有效手段，其保护率可达80%-100%，该疫苗属国家Ⅱ类疫苗，需要家长自愿、自费带孩子到社区卫生服务中心接种。

二、正确认识流感

流行性感冒(简称流感)是流感病毒引起的急性呼吸道感染。潜伏期1-3天，传染性极强，传播速度快，容易发生大面积流行，甚至是世界性大流行。主要表现为发热、畏寒、头痛、咽痛、全身乏力、全身酸痛、食欲下降等。确诊流感的同学，一定要回家休养，待至体温恢复正常48小时后无症状方可归校。接种流感疫苗可预防流感，该疫苗亦是Ⅱ类疫苗。

三、正确认识诺如病毒

诺如病毒会引发感染性胃肠炎，潜伏期多在12～48小时，主要症状为恶心、呕吐、腹部痉挛性疼痛及腹泻，腹泻严重者可发生脱水。通常持续1～2天。儿童患者呕吐普遍，成人患者腹泻为多，粪便为稀水便或水样便，无粘液脓血。通过接触被诺如病毒污染的物体表面，或与患者共用餐具、食物、饮用水等传播。被感染者虽感到严重的不适，但除了婴幼儿、老人和免疫功能不足者，只要对症支持治疗，适当的补充流失的水分，多数患者2-3天后即可自愈，一般不需使用抗生素，预后良好。

四、正确认识结核病

结核病是由结核杆菌引起的呼吸道传染病，结核病仍然是严重危害人类健康的慢性传染病之一；好发于青壮年，传染性强，传播速度快，传染病源主要是结核排菌病人，主要通过呼吸道传播，人人都有可能被感染；低热、盗汗、咳嗽、咳痰2周以上，应当及时就诊，进一步排查是否罹患肺结核；确诊患者经过规范全程治疗，绝大多数可以治愈，还可避免传染他人；出现肺结核可疑症状或被诊断为肺结核后，应当主动向学校报告，不隐瞒病情、不带病上课；国家已实行对结核病人免费检查和免费药物治疗。

五、正确认识急性出血性结膜炎

急性出血性结膜炎，俗称“红眼病”，是一种传染性极强、传播速度快的急性病毒性眼病。“红眼病”起病较急，潜伏期短。多表现为结膜充血，眼睛红肿、流泪怕光，分泌物增多等，睡醒后眼睛有大量脓性或黏性分泌物，多时甚至上下眼皮粘在一起。晨间醒来，可出现睁眼困难，且有异物、奇痒或灼热感，少数还会出现头痛、发热、耳前淋巴结肿大、滤泡形成，甚至膜状物附着等伴随症状。

六、日常预防措施及注意事项

1.养成良好个人卫生习惯，做到不随地吐痰，打喷嚏或咳嗽时掩口鼻，并及时洗手，坚持勤剪指甲、勤洗手；

2.经常开窗通风，保持室内空气新鲜，打扫卫生，保持室内和周围环境清洁；

3.坚持锻炼身体，保持均衡饮食，保证充足睡眠，注意劳逸结合，提高自身免疫能力；

4.儿童应及时完成预防接种，一般人群可在社区医生指导下进行有针对性预防接种；

5.要根据天气变化适时增减衣服，避免着凉；

6.呼吸道传染病流行期间，避免或减少到人员密集的场所，避免到空气不流通的室内长时间逗留；

7.早发现，早治疗，若出现呼吸道症状（如发热、咳嗽、咽痛、鼻塞、流涕等）、全身症状（全身酸痛、乏力等）以及腹泻呕吐后出现脱水症状（尿量减少、口干、眼干等）时应及时就医，当确诊传染病时应佩戴口罩，并主动与健康人隔离。

德育处

2023年12月1日

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在比赛中，我校健美操队员们用热情洋溢、整齐划一的动作及变化流畅的队形向在场的评委和观展现了她们的自信与体育风采，最终载誉而归，荣获少年甲组（高中）福建省全民健身操舞推广系列–华夏 一等奖。

不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。备赛期间，教练员精心指导，运动员全力以赴，充分利用课余时间进行训练。一次次对套路进行磨合与改进，一次次的反复抓细节。两个月流下无数艰辛的汗水，这不仅是对这项运动的热爱和对优异成绩的追求，更是二中健美操队坚毅品格与团队精神的体现。

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2023年厦门市民文化节是由中共厦门市委宣传部、厦门市文化和旅游局、厦门市文学艺术界联合会和各区人民政府、鼓浪屿管委会联合主办的。秉持“让艺术走进生活，让生活更有艺术”的理念，把市民文化节打造成为厦门城市文化的金字招牌，助力推动厦门“文化中心、艺术之城、音乐之岛”建设。

本次音乐会共有11个合唱团，带来19首合唱曲目。为了本次演出，鹭岛少年们精心改编了许多耳熟能详的金曲老歌，演唱数十首陪伴着市民成长与生活的歌曲。这些通俗的流行音乐用高雅的合唱艺术表达，并不常见。
  音乐会用熟悉的旋律、美妙的和声，将所有人的生活串联起来，引发一场当下的情绪共鸣。来到现场的观众们，有的心潮澎湃，有的热泪盈眶……那些没能来到现场的，也在线上共同享受视听盛宴。
  音乐教育作为美育的重要内容，是推动青少年全面发展的组成部分，我校始终实践“以唱立德、以唱铸美、以唱育智”的美育教育理念，充分展示学生的艺术才能。

这一理念与“鹭岛少年”合唱品牌创办初衷完美匹配。“鹭岛少年”是厦门市教育局精心打造的合唱艺术品牌，旨在充分展现本市中小学艺术教育的成果及学生积极向上的精神风貌，推动并发展各校间的艺术文化交流，倡导健康高雅的文化艺术活动，培养学生的艺术审美。

作为鹭岛少年合唱的品牌基地，我校承办了品牌所有系列的音乐会。我校在坚持推动各项艺术工作、艺术展演的开展，持续拓宽我校的艺术影响力，推进美育教育创新开展。
在此次厦门市民文化节的青少年音乐会中，我校合唱团在指挥苏晶老师的带领下，演出了《17岁那年的雨季》《大鱼》两首曲目，展示了极高的艺术水准，广受听众好评，深受市民听众的喜爱。

未来我校将继续积极响应厦门市教育局鹭岛少年合唱品牌，持续助力鹭岛少年合唱音乐会的举办，为全市被授予“鹭岛少年合唱团”的学校提供完美舞台。

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出席本次建队仪式的领导有厦门二中纪委书记洪智勇、德育处副主任林超东、保卫科副主任程思东、学校团委书记廖冰、少先队总辅导员苏剑英，本次仪式由初一5班文思墨同学主持。

高举队旗开新篇

三名少先队旗手在铿锵的音乐声中，护卫着少先队队旗庄严进场。整齐的步伐伴随着格外嘹亮的出旗曲，全体少先队队员目光紧随着旗子，并向队旗致以诚挚队礼。

闪闪红星跟党走，坚定信念听党话，队歌嘹亮引航向。全体少先队员精神饱满，庄严肃立，齐唱《我们是共产主义接班人》，洪亮有力地歌声响彻校园。

建队谱写新篇章

在仪式中，我校洪智勇书记宣布了厦门二中少先队大队总辅导员以及中队辅导员任命决定同时为她们颁发聘书，少先队代表上台为辅导员老师佩戴红领巾，全体队员报以最热烈的掌声。这是对成立七年级少先队组织最真切的回应。

随后由我校少先队总辅导员苏剑英老师宣布大队长和中队长们名单，并进行授章。

初一少先队员代表童蛟宇同学也进行了主题为《喜迎建队日，争做新时代好队员》的精彩演讲。她回忆了中国少年先锋队光荣的革命传统，并提出作为新时代的好队员应树立远大理想，培养优良品德，从当下做起，不负少先队员的责任和担当。

学校团委书记廖冰老师在建队仪式致辞中向少先队员们寄语：“大家要谨记自己是一名光荣的少先队队员，不断争优争先，做一名德智体美劳全面发展的优秀中学生。希望同学们在火红的青春年华里不负韶华，奋勇拼搏，以青春之名发出‘强国有我’的时代音。”

铮铮誓言践使命

最后队员们庄重地举起右拳，在少先队总辅导员苏剑英老师的带领下宣读入队誓词，向着队旗庄严宣誓。铮铮誓言，彰显的是“感党恩、听党话、跟党走”的坚定信念和践行“请党放心、强国有我”誓言的决心。  

星火相传启新程

伴随着退旗曲的响起，护旗手护送着中国少年先锋队队旗庄重退场，本次少先队建队仪式圆满结束。

强国复兴有我，争做新时代好队员。新一届少先队组织的成立，将继续激励少先队员们以实际行动奋发有为，发扬主人翁意识，在星星火炬的照耀下闪耀红领巾最靓丽的光彩。

生逢盛世，心怀家国，

肩负使命，不负时代。

愿少先队员们在追梦之旅中，

赓续红色血脉，

争做新时代好队员，

用青春书写新时代荣光！

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金秋九月，这是一个收获与感恩的季节。王校长向校友们介绍了过去一年来学校教育教学等各项事业的发展，感谢校友们长期以来对母校发展的关心、支持和帮助。交谈中，校友们也回忆起在母校生活和学习的时光，点点滴滴，感念师恩。

校友是母校最宝贵的财富，母校的建设与发展离不开校友的支持。赵会长表示，将一如既往地关心、关注和支持母校建设和发展的各项事业，共筑母校光辉前程。

王校长指出，今年秋季，学校的集美校区正式投入使用，学校踏上一校三区的新征程。同时，今年也是英华建校125周年，学校也欢迎广大校友们常回家看看，凝聚校友情谊，共同推动学校高质量特色发展。

 赵立平 

厦门二中1980届校友，2015厦门市第七批“双百计划”领军型人才，2006国家科技进步二等奖获得者。今年9月15日，《厦门日报》以“厦企新型导电剂生产线近日投产”为题，专门介绍了赵会长创办的企业（厦门凯纳石墨烯技术股份有限公司）辉煌的成就。赵立平先生关心母校教育教学事业的发展。2008年设立了“林维筠校友奖教奖学金”，连续15年嘉奖优秀教师和学子。此外，他牵线厦门大学，邀请教授和专家进校开设多场“南强讲堂”讲座。

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